Afhankelijk van de hulpvraag kan het traject jongeren helpen om zicht te krijgen op wie ze zijn, wat ze nodig hebben en hoe ze willen leven en leren. Dat verschilt per jongere. De één heeft vooral rust nodig, structuur en een veilige plek om gewoon even te zijn. De ander barst juist van de ideeën, denkt snel en heeft uitdaging nodig die buiten het standaardonderwijs valt. In mijn sessies is ruimte voor beide.

In mijn werk gebruik ik tekenen als tekenspecialist (i.o). Tekenen is een natuurlijke taal waarmee zichtbaar wordt wat er speelt wat nog niet in woorden is  uit te drukken.

Als creatief psycholoog werk ik hiermee volgens professionele standaarden (Tekentaal coaching). Door samen te tekenen en te onderzoeken wat een kind maakt, worden innerlijke beelden zichtbaar, benoembaar en voelbaar – met directe handvatten voor groei en verandering.

Je hoeft niet te kunnen tekenen om geholpen te worden.
Door met eenvoudig beeldend werk de binnenwereld zichtbaar te maken, ontstaan helderheid, energie en ruimte voor verandering, meer inzicht in waar kinderen en jongeren behoefte aan hebben.

Jongeren die ‘top-down’ denken (zoals veel hoogbegaafden) mogen eigen projecten starten en onderzoeken hoe ze hun ideeën kunnen uitvoeren in hun eigen context. Jongeren die snel overprikkeld raken, krijgen juist de kans om tot rust te komen, zonder druk.

Het traject draagt bij aan:

• meer rust en minder fysieke stressklachten
• het ontwikkelen van de eigen identiteit
• makkelijker contact maken en bouwen aan vriendschappen
• beter aanvoelen en verwoorden wat je voelt of nodig hebt
• leren om op tijd om hulp te vragen
• groeien in zelfvertrouwen en het maken van passende keuzes
• ruimte om nieuwsgierigheid en creativiteit te volgen en iets te realiseren dat van henzelf is

Soms komen er antwoorden op grote vragen. Soms gewoon plezier en opluchting. En het is ook gewoon leuk.